教学生练习书法是个老主题。这些年来，家长们总是在提问，怎样才能让孩子写好字呢？本期《中硬》杂志将开辟“如何教学生写好字”专题，请有教学经历的老师在这里发表自己的见解。我们将选取部分精彩论述刊载！截稿至9月20日。

开这个专题很有必要，家长之所以这样问是因为他们彷恍。要给家长理理思路。我认为三个字：路子正。另外写的好的不一定会教，更可恶的是有自己写不好还开班带学生，误人子弟的，更更可恶的是拿自己的字叫学生描红的！害人一辈子啊。

呵呵

非常容易回答

几个方面

几条细则

记在心中

目标明确

就能成功

实用字，与硬笔书法，与毛笔字，与毛笔书法

这都是几个明白的词．但完全理解．需要时间，不管是家长．或是教师，或是孩子自己，都整不清是什么意思．．．．

家长如果让孩子写好字？

那么，是什么字体，要确定

是实用的钢笔字吗？是楷书吗？是什么体？

不同的字体，练习的步骤和方法，也不完全相同的／

不同的学生特点，老师的教学方法也不完全相同．教学进度，要根据学生的进步程度来调节．
是快，．是慢，由老师和学生的具体情况来确定

练字方法，名家们也都曾有过说明

主要就是临帖易进的要素．

描，摹，只是一种感觉方法．真正的进步在于临写，像字帖．笔画像，结构像．．．

像也是准确的意思

笔画漂亮，有功力，结构好，字自然就好

单个字练好，组合一起，就是章法问题

不同的字体，也有不同的要求和变化

．．．．．．．．．．

能把字帖上的字临写像，只是成功的第一步，能运用上学习工作中，才是第二步．能深深地记在心中，运用自如，不看字帖，也能写出字帖上相同漂亮的字，才是最重要的

书写速度也是关键环节，
练字时的速度，平时书写时的速度，当然是不一样的，但总体来讲，就是由慢到快．循序渐进的．进步也是一点一点的，不可能一下子就非常高深的功力

当然，天才必定是少数

学生练字时是很不错，那是认真照着字帖写了，是慢写的，那么，没有字帖时，平时书写作业时，就着急了，也没有对照的帖了，自然就在字的质量上打折了

练字的方法：
看．．．．看字帖上的字，一笔一笔地看，
慢．．．慢下笔，多观察．需要时间，　所以慢
比．．．多对比，把自己写的字与字帖上对比，找出差距，改正，就是进步
像．．．努力做到，非常像字帖的字形．大小，位置，笔画长短，笔画粗细等
对．．．如果写得很像字帖的字了，就证明写对了
会．．．在写正确，写对的同时，要初步会写，慢慢地不看字帖了，才完全会了
熟．．．在会的基础上，要有一定有速度，才能叫熟练．或是熟能生巧．
背．．．记在心中，运用到学习和生活工作中，才是最重要的，又快又好，最高境界！

[ 本帖最后由 钱宝成 于 2008-8-28 00:48 编辑 ]

详细！专家！

宝成辛苦了。想法非常多非常好。可要真正选刊，觉得可用的文字又不多。因此，你按照上述思路重新整理一下，形成一篇谈教学生写字的文章。不然，你这“意识流”的东西不好选用！
欢迎继续。。。

这个老话题不大不小, 说开来就大, 收紧了几句话.

有空总结几句, 大家交流学习

我刚才写的文章怎么回复了 看不见啊

郁闷啊  一个早晨的时间没了

   如何教学生写好字？这个题目主要要求是从教的方面来回答的。既然是写好字，我想是要求把字写规范、工整、美观。 写好字的教学环节很多，如何简明快速有效地达到写好字的目的是每个老师在苦苦寻求的愿望。我想简要从硬笔楷书教学谈一点体会。
一、抓好写字的正确姿势，主要是执笔正确。
二、强化训练基本笔画的用笔，实现会写字与不会写字的本质区别。
三、在间架结构教学方面要总结出简明扼要的要领口诀，进行通俗易懂的讲解，化烦琐深奥为简单明了。
四、充分激发学生练字的热情，可用表扬、争星夺花、奖品、参赛等多种形式。
五、在练好单字的基础上，适当训练横写，提高整体章法的认识，适应学校学习中的应用。

   写字教学的环节很多，我以为注重上述几点，一定能实现快速写好字的目标。

如何教学生写好字
————谈谈自己的硬笔学书感受
从小受家庭的熏染，我6岁就开始学书至今砚耕不辍，在此我浅显地谈谈自己的学书心得。书法作为一种民族文化艺术被越来越多的人所赞扬。学习书法不仅是一个人学识修养的外在表现，更能体现一个人的综合素养。那么怎样才能学好书法呢？首先得从写字入手，写字就得弄清楚书法与汉字的关系。书法是伴随着我国汉字文化的发展而产生的一门艺术，与汉文字的方块字形有着血肉相连的关系，古人云：皮之不存，毛将焉附。学习者要热爱汉字和汉字所承载的古代优秀文化，现在学习简化字的基础上多认识繁体字，这将是学习书法的通途。学习硬笔书法以毛笔书法为底本，这也是最有效的学习方法。我国古代流传下来的优秀书法作品对于一个初学者来说是很难作出选择的。从类别上来分大致分为篆、隶、真、草、行等，首先选哪种字体入门呢？回答当然是楷书即真书。这也正是书法的本义，书法的字面意思是书写的法则，这也是唐人楷法的含义。明确了这个目标以后就是选帖问题了。
选择当代硬笔书法名家的一流作品来临摹是一条捷径。现今书店里的各种字帖可以说是琳琅满目，对于初学者来说选帖十分不易！有些书家名头过大而书法艺术并未达到一定的书学造诣。我在学习硬笔书法的多年里临摹过的数十位名家作品，本人认为卢中南先生的楷书可作为初学临摹的范本，他是学唐楷以《九成宫醴泉铭》而名世的书家。他的楷书灵动潇洒而又不失刚健险劲，平整工稳。现在卖的字帖大多都附有描红纸，若选其他无描红的字帖最好用透明度较好的纸张蒙在上面仔细临摹，记住一定要认真仔仔细细揣摩每一笔画的用笔，每天必须写两张。初学者选用一般的钢笔或蘸水笔，使用普通的碳素墨水就可以。临写一段时间后应该买一本《九成宫醴泉铭》原帖读帖，读帖是学习书法的必要阶段，可以提高学习书法的审美趣味，用毛笔书法来濡养硬笔书法，读帖是思考和学习的经过，是向着个性化发展的道路。然后再和临写的字帖作对比，看有哪些字体结构需要改进，最后就是临帖，先看着字帖自己写，等到熟悉字体的构形、用笔等精到以后就可以背临了，即不看字帖能写出楷书的神韵来。本人不赞成将原帖烂熟于心，以假乱真。这样限制了书写者的个性，记住没有创造性的书法是没有价值的。郑板桥、金农等能被我们记住就是这个道理。背临是要求将自己的“想法”融入到创造之中，而不是原帖的翻版。等临完之后再看看原帖，可能字帖的书家某一笔写得直了一点，而你自己却稍弯曲了一点，而你的字体显得很端庄，这说明你在某些单字上已超过了老师，但不要骄傲，你还得更仔细地研究老师原帖中的每一笔的用笔方法，慢慢地培养自己的个性。
最后就是创造逃不过的一个问题，即章法。关于章法历代已经有很多书学理论了。我们还是从创造中看章法，一般楷书有两种结构方法。即上下左右的结构都是均衡的，齐头平衡式。这种方法给人一种平正朴实的美感，如卢中南楷书作品大多用此章法；还有一种是错落有致式，即不选择行间距和列间距的均衡分布，字体也可大小不一，如谢非墨的楷书作品。初学者宜选用第一种创作。当然章法的分布问题是一个非常复杂的创作问题，以上简易介绍两种。
能做到这几点写一手好字是已经解决了，但要是书法创作还是不够的，硬笔书法的创作更不容易比起毛笔书法，一幅作品的成功与否和硬笔书写工具和纸张的选择有着直接的关系，这也是最大的制约关系。在硬笔书法耕耘多年的学习者可以选择自制竹笔和熟宣纸书写，这样可以收到意想不到的效果。楷书学到这个时候就可以去学习篆、隶、行、草的书写来补充楷书的单调和呆板的毛病，使自己的楷书作品丰富起来。
在生活中要多学习一些自己遇到的学问，比如在北京逛街，无意间就会看到启功先生题写的匾额，在上海逛街看到更多的是刘海粟先生题写的匾额，多看多学，仔细揣摩自己与大书家的差别，当你有一天在家看电视的时候可能会无意间想到某位书家的字，用手指在空中比划的时候，你已经具备了书法天赋，这叫空临。做到了这些你就可以参加全国性的硬笔书法大赛了，相信你在不久就会崭露头角的！