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[转帖]讲台，我永远的依托 [复制链接]

陈艳伟

大学士

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电梯直达

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发表于 2006-7-12 02:12:48 |只看该作者 |倒序浏览

讲台，我永远的依托（雨凡）                                            如果有谁问我：什么地方让我魂牵梦萦，我的回答是：教室；如果有谁问我，什么东西让我一往情深，我的回答是：讲台。讲台，浸透着我对学生多少的情和爱；讲台，凝聚着我对教育事业的满腔热血和无悔追求。         在我的个人档案里，这样记载着我二十五年的生活历程：教室－－讲台。早在读书时我就梦想着有一天能够踏上讲台。当我第一次听到孩子甜甜地称我为“老师”的时候，我陶醉了，我感到了这称呼的神圣。它意味着为人师表，意味着知识渊博，意味着高度负责，意味着全心全意，鞠躬尽瘁，把自己的一切毫无保留地献给孩子……         刚走上工作岗位时，最大的困难莫过于学生不听老师的话，往往嗓子喊哑了，而他们依旧在我行我素。但我相信爱心能感化他们的顽劣。记得第一年出来工作时，班上有位学生作业老是不做。有一次他的英语作业本又没交上来，等到中午也不见本子的踪影，午饭后我终于按捺不住心中的怒气，径直走到他的课桌前，他正在埋头写着字，一看，是数学。我气不打一处来，怒不可遏地说：“你昨天的英语作业还没完成，却在做今天的数学作业啦！”他抬起头，老实又可怜地说：“不，老师，我这是前天的作业！”我哑然失笑却又忍不住沉思，是什么使他这样？经过一番了解，才知道他父母离了婚，跟着奶奶过，缺少家庭的温暖，又无人真正关心他。从此我就对他格外留意。橡皮没了，我悄悄塞给他一块新的；雨天不能回家，我把自己的雨披借给他。学习上也主动帮助他解决疑难问题。终于他慢慢地改掉了无故拖延作业的坏习惯，天天能够按时完成作业了，成绩也上去一大截。         还有几个学生纪律很松散，歪点子特别多。好几次课后我经过他们教室时，他们都会不约而同地发出"一二一"的起哄声。我知道这声音是冲着我来的，但我却装作不知，在一次课上我说："我听到几个同学在喊"一二一"的口号，不知是为了什么在呐喊。但我却很感谢这声音，因为它勾起了我一段美好的回忆。那是大学时的一次军训。我们的教官在训练过程中嗓子也喊哑了，只好让我们一个个轮流喊口号。当我喊着"一二一"，看着全班四十个同学迈着齐刷刷地正步向我走来时，我感到无比地兴奋和自豪，好像自己真地当上了教官。这印象是如此深刻，以至于当我听到这声音是那样的高兴和亲切。当然如果你们能刻苦学习，将来也会有这种机会；否则，就可能一辈子也会有。"一番话，说得那几个同学低下了头。从此，再也没听见他们那肆意放纵的口号声，教室里却多了几个埋头苦读的身影。         还记得劳动时我带头捡起一片片碎纸，孩子们马上认真带劲劳动的情景；还记得当我满头大汗地宣布下课，孩子递上手帕要我擦汗的声音；还记得当我叫脸上做了激光手术的孩子先把红肿的眼睛休息好，不要太疲劳时他簌簌而下的泪水。这些感人的一幕一幕，无时无刻不在鼓励我，让我工作忘了时间，让我把学校当成了自己的家。         在我工作的近3年中，除了圆满地完成所有的工作之外，即使每天备课到１０点多钟，我也坚持自学英语。同事说从没有看到像你这样努力的新教师，也没有看到像你这样用功的老学生。多少个日日夜夜，多少个朝朝暮暮，我都在写字台前，静静地看书。尤其是到考试时更是忙忙碌碌。为了尽快考完，通常一次要报二三门功课。记得有次考日语，考场在市中，我骑车要４０多分钟的路程，高专的好友看我乡下城里的来回折腾，很辛苦，就叫我晚上住她们的宿舍，以便第二天早上的考试。我很感谢她，便抓紧分秒复习功课，还叫她不要等我。我在教室看书忘了时间，当我合上书本从教室出来的时候，已是凌晨１点多钟了。深秋的夜晚，寒意侵人，偌大的校园里，只有我一个人在匆匆行走。当我拖着疲惫的脚步，带着沉沉地睡意来到学生宿舍楼时，值班的学生早已进入了梦乡，任凭我怎样敲打铁门也无济于事。挡不住的寒意，禁不住的害怕向我袭来，我像个无家可归的孩子一样惊惶失措。后来几个巡逻的学生发现了我，了解我的情况后很是同情我，但他们也同样没有办法在此刻打开那扇大铁门。不过他们看我人瘦，建议我从铁门的隔离栅中钻进去。他们左推右拉，硬是把我塞进了门里。摸着挤痛的肩膀，我的泪水再也忍不住，在清冷的风中悄然滑落……功夫不负有心人，我终于将捧回南京师范大学的本科毕业证书！在庆幸的同时，我也非常非常地感谢我的学生，我的讲台。因为是讲台给了我学习的动力，是孩子们渴求的双眼给了我努力的信心和勇气。讲台，使教师照亮了别人，也升华了自我。而我，也将把我所学的一切，献给讲台，献给孩子……     一位好友的父亲开的公司如今已初具规模，她好几次要我去那里和她一起工作，那里有个很好的位置，但被我婉言谢绝了。我舍不得朝夕相伴的讲台，舍不得那些可爱的孩子。论财产，我两袖清风，一无所有，但是论财富，我却拥有很多，我拥有很多学生对我爱的回报。每年教师节、春节那纷纷扬扬地贺卡就是最好的证明。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以"爱满天下"为座右铭，他说："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里牛顿，你的讥笑中有爱迪生。" 正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的热忱尽情赋予了我的学生，我将所有的心血倾注给了我的讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，我仰慕讲台的宁静淡泊，我感谢讲台的养育与磨炼。讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。三尺讲台，融进的是辛劳，是希望，融进的是师德，是师魂！         岁月悠悠，流水会老。学生一批批来了，又走了。总有一天，我不会再有挺拔的身影，不会再有青春的容颜。但是讲台会为我作证，会为我记下我的汗水，我的真情和我的一切！         "甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。" 我誓将青春献给无悔的讲台，用粉笔托起２１世纪的太阳！讲台，一片神奇的土地；讲台，让我魂牵梦绕到永远！              &nbsp

S：总是在心情不好的时候，会翻开从前写的这篇青春的宣言，这篇稚嫩的演讲稿件。细细地读着一字一句，慢慢地回忆起曾经的点点滴滴，那个意气风发豪情满怀的年代，那份指点江山激扬文字的情怀，那份站在演讲台上慷慨陈词的酣畅与勇气，那时，我是怎样的年轻怎样的纯真呵！而今，真诚依然如昨，豪情却已不在。有的只是经过岁月的漂洗后沉淀下来的颜色，安静的平和的执著的颜色，最自然的颜色，我知道这是我生命的本色。         所以，当我由于被误解而孤立无援，由于受冤屈而四面楚歌，由于受压制而身处困境，由于被嫉妒而灰心失望的时候，我就会来到她的身边看看，看看那个最初最纯最真的自己，就像今夜，轻轻把话敲进心里的时候，泪水已经不知不觉的爬满了一脸。而擦干眼泪，我依然明白我自己，我依然知道我该做什么，该怎么做，这一点是最重要的，不是吗？