写字教学必须改革

张哲

写字教学必须改革

一、
写字教学改革的迫切性
1、写字的现状
学生写字普遍不规范，提笔忘字，书写潦草日趋严重；多数年轻人写字不成样子，乃至写涂鸦字、狗爬字，普遍患上“电脑失写症”，写“天书”的大有人在。人们惊呼：真是到了拯救写字的关键时期，古老的中国书法将在我们这一代断层……
这种现状严重影响了文化普及、人才素质、文化程度、社会进步。
2、人们的努力
有些省市发文要求中小学生开足写字课；书法教育专业委员会在全国各省市建立写字教师培训基地；教育部门成立写字教学实验学校；由中国硬笔书法协会承办，全国实行中国书画等级考试制度，等等，不一而足。
3、治标更须治本
    以上的努力不是治标不治本，就是步子迈得太小，难以有效地改变写字现状。这与高考设汉字书写印象分，但高校的大学生仍然多数写不好汉字是同样道理。因此，我们需要追本穷源，从根本上进行彻底改革，写字问题才能真正而有实效地尽早解决。
二、
写字教学改革的问题关键
对我国写字现状与历史以及我国书法发展史，用科学发展观去认真、细心、深入地考察分析，不难发现写字教学改革有两个关键，一是师资，二是书体。
多少年来，语文教师都是写字教学的主导，如果语文教师掌握了硬笔书法，写字教学的效果就会彻底改变。然而，现在多数语文教师的硬笔书法不过关，写得不理想，写字教学往往徒有虚名，这就直接影响了学生的写字水平。写字教学，教师是关键，这是首先要解决的问题。
其次，要解决书体问题。行书自古以来就是人们的常用书体，快捷、美观、易学。过去需要行书，现在更需要行书。然而一般人反而不会写行书，真乃咄咄怪事。从现在开始，我们要改变这反常现象，我们的写字教学要以楷书为基础，以行书为主体，行楷兼修。抓好行书教学，让学生都写出一笔漂亮的汉字，写字现状必然会为此豁然改观，这也必定有利于学生当前的学习与今后的工作。
三、
写字教学改革的工作重点
1、培训语文教师
培训师资必须大刀阔斧，不能小手小脚，要只争朝夕。中小学语文教师硬笔书法等级考试不及格均须参加培训，聘请当地书法家及优秀书法爱好者任教。一周三、四课，寒暑假须加课时，两年内培训工作即可完成。
2、学校设立写字课
学校必须设立写字课。在语文教师硬笔书法培训结业前，仍要请这些书法家们任教。小学一至三年级学硬笔楷书，四年级至初中学硬笔行书。小学每周两节课，初中一节课。目前几年，高中亦应设写字课，每周一节。
3、解决书法字帖
一定要统一字帖，统一教材。当前可选用庞中华与司马彦等硬笔书法家的字帖。今后最好创制统一的标准硬笔行书字帖和教材。学习这种行书既可在中考与高考中写行楷字，又可以在日常做笔记、书信往来时写行草字，还可以博采众长，发展个性，继续提高技艺。并建议组建行书教材编委会，由教育部和中语会具体负责。
4、制定必要制度
①硬笔书法考级不及格不能聘做教师；考级升级，作为教师职务晋级的重要条件之一。
②学生每年进行一次硬笔书法等级考试，作为学生总成绩一部分；高中与大学其等级考试不及格者不予毕业。
③中小学每年举行一次书法比赛，设大奖；并组织学生参加市级年度硬笔书法大赛，及全省与全国的大赛。
四、
写字教学改革的可行性
1、我们国家多年来经济高速发展，写字教学改革所需经费不难解决。
2、八零年以来，书法事业大繁荣，书家辈出，人才济济，如雨后春笋，写字教学改革正是用武之地，不愁培训教师缺乏师资。
3、万事俱备。党的十七大，要求大力发展教育，我们要借此强劲东风，搞好写字教学改革，既要大造声势，轰轰烈烈，又要狠下功夫，扎扎实实；既要讲实干，要辛勤播种，又要讲实效，要开花结果。让中华儿女人人都能写出漂亮的汉字，让中华大地处处都能盛开书法艺术之花！
我们要举起科学发展观的大旗，解放思想，破除种种旧观念，树立崭新理念，开创新局面，做出新贡献。这是功在当代，利在千秋。