中国硬笔书法论坛

标题: 开设书法课刻不容缓！ [打印本页]

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作者: 张文海    时间: 2010-3-17 10:15:47     标题: 开设书法课刻不容缓！

E提案第5074号 已立案 案由（提案主题）： 所有学校开设书法课，提升全民汉字书写水平刻不容缓		姓名：一亭烟雨万壑松  会员编号：59985 所在地：安徽省巢湖市 政治面貌：群众
提案人： 一亭烟雨万壑松	政治面貌：群众
主办（上报部门）： 教育部	协办： 文化部
提案类别： 科教类提案	提案时间： 2010年03月09日
会员口号：

所有学校开设书法课，提升全民汉字书写水平刻不容缓
现状
一、商业时代书法等传统文化的缺位，电脑普及引发负面效应。
商号、牌匾、春联…，如今渐已不再是汉字书法的载体。如北京，充溢着汉文化气息手写体老字号招牌如 同仁堂、全聚德、荣宝斋等已不再是我们视线里的主角。如今入眼几乎尽是电脑字体。与此紧密相联的，字号内容亦是多取自舶来文化，洋腔洋调至上。
部分城市的中小学鼓励学生通过电子邮件提交寒暑假作业。
许多年轻人QQ聊天、手机短信速度惊人，可手写难以流畅，潦草马虎。稀奇古怪的文字诸如“火星文”备受学生青睐，以在键盘上敲出一串古怪字符成为时尚，却对繁体汉字书法却相当陌生。学生求职时的个人简历也是以电脑制作为常见。
二、语言教育外语热、汉语冷，现行教育体制对书法歧视。
英语四、六级考试、托福、雅思等反映：外语教育的要求明确、体系完整。而汉语言教育与之差距甚大。
应试教育至今大行其道。学校教学纲要里没有书法课，且书法师资力量缺乏。少数有书法课的学校，书法课被挤占是正常的事。学生作业量大，迫使学生有时写字不得不“草上飞”。各业余补习班、兴趣班中，书法班较之英语、音乐、绘画、舞蹈等班，难得同等重视。
教育部2009年12月2日公布一权威调查报告显示：中国学生的汉字书写水平明显下降。这份项调查访问了1.5万名师生。其中六成受访教师认为现在学生汉字书写水平有下降或是明显下降，65％受访学生认为国家应该出台汉字书写等级标准。

三、有关邻国日本的书法状况
1982年8月文部省公布：日本书法人口1500万，占全国人口的1/8。这1500万中70%为家庭妇女，对子女影响显著。
书法教育体系完备：书法在小学初中列为必修课，高中作为选修课，大学有书法专业；私人书法教室与招生广告遍布全国城市街巷。
正式场合都用毛笔写信签字,这被认为是有修养的表现。2007年首相福田康夫来华访问时曾三次用毛笔书写汉字。
书法展多如牛毛。每逢节日，中小学生集体露天书法表演场面宏大隆重，已成惯例。
汉字能力检定协会主办的“汉检”考试为日本知名考试品牌。不少高中、大学将是否拥有“汉检”资格证书作为入学选拔标准之一。2007年报考人数突破270万,超过了当年参加实用英语技能检定考试报考人数。该协会已因盈利过高而“不得已”依有关规定由公益组织改制为股份公司。
日本纸墨质量、装裱技术、以二玄社为代表的书法印刷水平，均处于当今世界顶尖地位。

书法艺术传承之巨大意义

一、书法是国粹。
书法的表现对象是汉字，汉字是华夏文明的重要载体。
书法艺术与我国的传统文化有着千丝万缕的关系，承载历史人文信息丰厚。书法与政治、历史、考古、哲学、宗教、文学、绘画、工艺、民俗等从来都是息息相关。诸多书法家同时是特定历史时期的政治人物与文化代表，许多书法名帖亦即文学名篇与历史文献，还有大量书法碑刻已成为名胜古迹的有机组成部分。因此，书法传承关乎每个国人的文化归属感与民族荣誉感的构建。
中国书法是艺中之艺（法国前总统希拉克语）。
书法是中国文化核心的核心（国际华人艺术大师熊秉明语）。

二、就学生与年青人而言，书法对其德育、智育、体育、美育均大有裨益。
德育。古人学习六艺：礼、乐、射、御、书、数，其中书即指书法。认字写字有一套仪式规矩，“敬惜字纸”。幼童开蒙，举行开笔礼，以示对文化和书写的尊重敬畏。这与现代人倡导之敬业、敬事理念相通；通过饱览经典碑帖、探究其背后人文内蕴、感受各历史时代风尚，潜移默化中，利于激发学书者的爱国情怀。古人讲“字如其人、书为心画、心正则笔正”，皆为至理名言。
智育。书法学习是一项高级脑力活动，去粗取精、由表及里、集腋成裘、由技入道。练习时注重积累，手眼脑并用，时刻处于积极的观察、分析、思考状态，创作时融汇贯通，发挥主观能动性，书写出自我风格。更高层次则讲究技法、工具、形式、内容、情感、人格的高度统一，强调人生的历练、学养的提升。可见，这对于学书者多种智力思维活动都十分有益。
体育。书法练习要求头正、身直、臂开、肩松、足安。执笔指实掌虚，挥笔身心合一，可调节手部肌肉神经，使指、腕、臂、腰得到有效锻炼。可有效纠正学生不良坐姿站姿，久而久之，宁神息虑，促进身心和谐健康。
美育。书法创作中的诸多元素与关系如布白、线条、提按、顿挫、轻重、枯湿、浓淡、正奇、疾徐无不体现出汉字文化的造型美、意境美、神韵美。初级的要端庄、匀称、流畅，高级的则通过上述各种对立统一关系完美地体现所写诗文的意境，给人以美的享受。

建议
一、设书法课为各级学校的必修课程。鼓励培育书法师资力量，创建书法特色学校。
二、完善汉字书写考核体系：正常学生作业一律手写；各类考试可规定作文错别字扣分制；高等院校设置学分，硬性考核其汉字书写，不通过者将影响毕业；教师汉字书写水平纳入教学质量考核标准。
三、家长校方共同积极引导学生开展与书法相关的业余活动。如春节引导欣赏春联书法、义务写春联,假期引领孩子欣赏风景区书法碑刻等。
四、设中国书法日或书法节、书法周。促进书法艺术民俗化、常规化。
五、政府加大对书法事业的投入与支持力度。为书法艺术团体、书法展览活动提供资金保障；利用电视、网络公众传媒开展讲座、比赛；设立汉语言学、书法创作研究方面奖励基金等。

相关背景
2006年，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出，在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程，在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重。
2007年，广东省把书法课列为中小学必修课。
2009年两会，全国人大代表、武汉大学哲学院教授彭富春建议在中小学广泛开设书法课程。
2009年9月，中国书法被联合国教科文组织批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。
2010年两会，全国人大代表宗庆后建议把汉字书写列为学校必修课。

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作者: 柳长忠    时间: 2010-3-17 17:18:50

非常好的提案。支持

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作者: 河南滍阳-姬永恒    时间: 2010-3-17 21:19:53

好提议，好举措！

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作者: 张文海    时间: 2010-3-17 22:21:28

非常好的提案。支持
柳长忠 发表于 2010-3-17 17:18

谢谢关注支持！！

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作者: 不惊荣辱    时间: 2010-3-18 07:43:25

要的

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作者: 张文海    时间: 2010-3-18 16:11:22

要的
不惊荣辱 发表于 2010-3-18 07:43

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作者: 李志勇    时间: 2010-3-18 17:29:24

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作者: 田云峰    时间: 2010-3-18 18:35:13

支持

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作者: 张文海    时间: 2010-3-18 21:42:20

李志勇 发表于 2010-3-18 17:29

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作者: 张文海    时间: 2010-3-18 21:43:08

支持
田云峰 发表于 2010-3-18 18:35

谢谢云峰 支持

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作者: yishenzhaizhu    时间: 2010-3-19 00:00:32

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作者: 张文海    时间: 2010-3-19 09:07:54

yishenzhaizhu 发表于 2010-3-19 00:00

谢谢志国

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作者: 门外人    时间: 2010-3-19 10:39:34

“完善汉字书写考核体系：正常学生作业一律手写；各类考试可规定作文错别字扣分制；高等院校设置学分，硬性考核其汉字书写，不通过者将影响毕业；教师汉字书写水平纳入教学质量考核标准。”   支持

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作者: 潘汉平    时间: 2010-3-19 10:56:50

赞成！

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作者: 张文海    时间: 2010-3-19 13:45:00

“完善汉字书写考核体系：正常学生作业一律手写；各类考试可规定作文错别字扣分制；高等院校设置学分，硬性考核其汉字书写，不通过者将影响毕业；教师汉字书写水平纳入教学质量考核标准。”   支持
门外人 发表于 2010-3-19 10:39

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作者: 卞国洲    时间: 2010-3-19 15:28:35

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作者: 张文海    时间: 2010-3-19 16:36:05

卞国洲 发表于 2010-3-19 15:28

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作者: 河南李忠勋    时间: 2010-3-19 21:12:22



非常好的提议  其实 ，不瞒您说   学生早就有此意了
  这下太好了   强烈支持啊

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作者: 河南李忠勋    时间: 2010-3-19 21:21:32

书法乃国之精粹，列为全国中小学必修课刻不容缓啊   绝对不能让日本走在中国书法的前面！！

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作者: 张文海    时间: 2010-3-19 21:48:29

书法乃国之精粹，列为全国中小学必修课刻不容缓啊   绝对不能让日本走在中国书法的前面！！
河南李忠勋 发表于 2010-3-19 21:21

对！不能让日本走在中国前面！！@

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作者: 钱宝成    时间: 2010-3-20 06:54:29

几年来，全国人大代表，全国政协委员多次在两会中提出类似的提案，也不知2010年是否能真正地被中央领导，教育部领导重视和关注，在各省，在地方，是否可以落到实处。
盼望着，盼望着。/////

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作者: 张文海    时间: 2010-3-20 08:34:15

几年来，全国人大代表，全国政协委员多次在两会中提出类似的提案，也不知2010年是否能真正地被中央领导，教育部领导重视和关注，在各省，在地方，是否可以落到实处。
盼望着，盼望着。/////
钱宝成 发表于 2010-3-20 06:54

年年岁岁提写字，岁岁年年翘首盼

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作者: 温秀军    时间: 2010-3-20 12:46:08

必须收藏

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作者: 张文海    时间: 2010-3-20 17:17:31

必须收藏

温秀军 发表于 2010-3-20 12:46

春去春 又归，花开花又落，黑发熬拜发，课堂难进是书法

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作者: 任庆    时间: 2010-3-20 17:37:12

为了响应文海兄的指示精神，我校今年全部班级开设了书法课程。

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作者: 任庆    时间: 2010-3-20 17:39:28

有请文海兄抽空光临指导！

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作者: 张文海    时间: 2010-3-20 21:46:06

为了响应文海兄的指示精神，我校今年全部班级开设了书法课程。
任庆 发表于 2010-3-20 17:37

功不可没！功莫大焉！功德无量！善哉善哉！任庆远识

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作者: 张文海    时间: 2010-3-20 21:48:05

有请文海兄抽空光临指导！
任庆 发表于 2010-3-20 17:39

写字教育进课堂，利今而泽后！！！

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作者: 钱宝成    时间: 2010-3-21 05:43:50

为了响应文海兄的指示精神，我校今年全部班级开设了书法课程。
任庆 发表于 2010-3-20 17:37

我们黑龙江省七台河市新兴区安乐学校是中小学九年义务教育学校（地处偏远农村学校）学生共近500人，教职工50余人。

本人在此单位工作已第六个年头，本学期与校领导商议，由本人编写校本教材，并且亲自从学前班5-6岁到7年级13-15岁，每班每周一节写字课。同时定期对全校教师也进行有关硬笔书法方面的教学辅导及交流活动。学校的领导要把硬笔书法（写字）作为学校发展的特色之一。

一切都是刚刚开始，领导的重视是发展的关键，我相信在各层面，各方面的共同努力下，七台河硬笔事业的发展会以点带面的形式，在今后的书法事业发展中起到一定的推动与促进作用。

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作者: 张文海    时间: 2010-3-21 08:50:22

宝成做的好！！！能让领导重视，写字教育就成功了一半！祝贺你！加油！

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作者: 张为民    时间: 2010-3-21 21:04:24

写字课在很多学校还是流于形式，写好字还落实不了，何谈书法呀！

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作者: 张为民    时间: 2010-3-21 21:05:52

书坛诸君齐努力，敢叫日月换新天

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作者: 张文海    时间: 2010-3-21 22:00:44

写字课在很多学校还是流于形式，写好字还落实不了，何谈书法呀！
张为民 发表于 2010-3-21 21:04

是啊！路漫漫其修远兮

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作者: 田字格    时间: 2010-3-21 22:43:17

1# 张文海
作为一名家长，我希望孩子能够写好字！

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作者: 张文海    时间: 2010-3-21 23:54:10

1# 张文海  
作为一名家长，我希望孩子能够写好字！
田字格 发表于 2010-3-21 22:43

理解并支持

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作者: 张文海    时间: 2010-3-22 13:58:15

书坛诸君齐努力，敢叫日月换新天
张为民 发表于 2010-3-21 21:05

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作者: 中原之子    时间: 2010-3-22 16:35:02

弘扬民族文化，开展书法教育

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作者: 张文海    时间: 2010-3-22 21:53:22

弘扬民族文化，开展书法教育
中原之子 发表于 2010-3-22 16:35

前途光明，任重道远

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作者: 焦宇海    时间: 2010-3-26 20:02:42

写好祖国文字！

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作者: 张文海    时间: 2010-3-26 21:29:02

写好祖国文字！
焦宇海 发表于 2010-3-26 20:02

你有志气，是好学生！

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作者: 姚文长    时间: 2010-3-28 10:16:08

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作者: 张文海    时间: 2010-3-28 16:41:40

姚文长 发表于 2010-3-28 10:16

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作者: 卞国洲    时间: 2010-3-28 20:00:49

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作者: 张文海    时间: 2010-3-28 21:33:02

卞国洲 发表于 2010-3-28 20:00

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作者: 张文海    时间: 2010-3-30 16:23:55

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作者: 张文海    时间: 2010-4-16 08:23:29

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